文章： 如何挑選提琴尺寸
如何挑選提琴尺寸
郎朗鋼琴的啟蒙老師，郎爸就請來了家鄉東北瀋陽音樂院最好的主任級教授指導。老師都覺得太嚴格逼太緊，郎爸卻說：「千萬不能鬆懈，這樣會抹殺我兒子的天賦」因為有郎爸的先見與堅持再加上郎朗自身的努力，才能成就今天的他。
每個爸媽讓孩子學琴的動機、期望達到的成果都不相同，所以栽培上的力度就會不同，有些爸媽對孩子音樂路程上有著明確的目標，只要是學琴上的任何需求眼睛都沒在眨的，投資上百萬的琴不算什麼，甚至為了有更好的臨場台風直接建一座舞台在家中。但更多的家長只是想讓孩子的成長過程中有音樂的陶冶陪伴就好，跟我們聯繫多次並確定購買1/2小提琴的媽媽，帶著大班的妹妹來我們店裡拿琴，只是沒想到1/2琴竟然是要給妹妹用的，媽媽說是小提琴個別課老師說的....
從小開始學習提琴，一路到4/4全琴至少需要換兩次尺寸的琴。有些家長有經濟層面上的考量以及小朋友的成長速度，可能現在這尺寸剛好，但用個一年半載又需要換琴所以直接挑大一號琴使用，這也是很常見的。
小朋友該使用什麼Size的琴並沒有絕對正確的對應數據，幾公分高、用多大的琴，這些都只是初步的「參考數值」，有些老師也會因為學生程度好、正在學習大曲子，需要更大音量、更好音色的琴，在考量學生左右手技術能夠負荷的狀況下直接讓學生越級打怪，尤其小提琴需要考量的細節更多，身高條件反而不是最重要的。就算一樣高，每個人臂長、手掌大小和手指長短粗細都不同，這才是用什麼尺寸的琴，最關鍵的要素。
回到開頭，試琴後對初學的妹妹來說1/8最適合或是1/4也可以，但1/2就真的太大了，再聽說妹妹正在上大提琴個別課，我們就決定先不賣小提琴給媽媽了。我跟媽媽說小提琴尺寸的問題可以把我的建議轉告老師，或許老師有不同的考量也說不定，但同時間學大、小提琴，而且都還是上更精進的個別課而不是團課，真的會有很多問題，因為左手按弦的手型是完全不同的樂器，好不容易建立好的姿勢換練另一種樂器時，卻相互衝突著讓人無所適從。
同時學兩樣弦樂器嘗試看看也不是不可以，不用急著現在買，回家考慮後還是喜歡小提琴歡迎再來找我們，妹妹有點心得後挑最喜歡的持續練習就好，因為把琴學好需要花很多心思，時間上的分配一定會不夠。為了讓妹妹建立對弦樂的熱情，我們也歡迎妹妹摸索出自己的心得後再來找我們！
